Notre Ambition

Accueillir tous les élèves, dans leur diversité, pour assurer à chacun un parcours scolaire réussi est la mission principale que s’est fixée l’Ecole GSEM. Cette préoccupation figure au cœur de l’action des équipes pour éviter de laisser se creuser les inégalités, en s’y attaquant dès le plus jeune âge. Cette recherche de l’équité commence par l’accueil : donner aux élèves touchés par le handicap des conditions d’études appropriées, mener à la réussite des jeunes issus de familles de toute condition, assurer à des enfants allophones nouvellement arrivés  la possibilité d’avancer au même rythme que leurs camarades, tous ces objectifs nécessitent une vigilance de l’ensemble des acteurs du système éducatif.

Cette action volontariste comporte évidemment une dimension pédagogique : l’inclusion invite à penser des situations d’apprentissages différenciées, à les construire en équipe, à réviser la place et la fonction de l’évaluation. Pour autant, c’est bien chaque élève qui doit tirer bénéfice de cette approche. Enfin, au-delà du soin accru apporté aux débuts de la scolarité, le franchissement de chacune des étapes mérite une attention particulière pour éviter les ruptures et l’exclusion. Au travers du parcours